Средно училище „Петко Рачов Славейков“, гр. Кърджали, успешно реализира проект по Модул 3 на Националната програма „Без агресия за сигурна образователна среда“, насочен към създаване на позитивна, подкрепяща и сигурна училищна среда чрез целенасочено развитие на социално-емоционалните умения на учениците. Проектът бе изпълнен в периода септември 2025 г. – април 2026 г.
В реализацията на дейностите се включиха педагогическите специалисти Найме Енес, Гергана Нушнарова, Мюзеин Арслан, Виолета Богданова, Анастасия Матева, Магдалена Дюлгерова, Тонка Димитрова, Катерина Дикмева и Симона Димитрова. Екипът работи последователно и координирано, демонстрирайки високо ниво на професионализъм и ангажираност към постигане на заложените цели.
Централен елемент на проекта беше разработването и апробирането на иновативен факултативен учебен предмет „Себепознание – социално-емоционални умения и компетентности“, въведен в три паралелки от II, III и IV клас през учебната 2025/2026 година. Обучението беше насочено към формиране и развитие на ключови компетентности като себепознание, емоционална регулация, емпатия, умения за сътрудничество, поемане на лична отговорност и конструктивно разрешаване на конфликти.
В рамките на проекта бяха разработени цялостни учебни програми и авторски урочни планове, проведени над 100 учебни часа, както и множество интерактивни образователни дейности – ролеви игри, казуси, дискусии и учене чрез преживяване. Педагогическите специалисти преминаха специализирани обучения, насочени към прилагане на съвременни подходи в социално-емоционалното учене, и получиха системна методическа подкрепа. Ключова роля за повишаване качеството на преподаването изигра менторската подкрепа от д-р Сезгин Бекир, който подпомогна ефективното внедряване на модела в класната стая.
Съществен акцент в проекта беше активното включване на родителите чрез тематични срещи, консултации и съвместни инициативи. Това допринесе за изграждане на по-тясно и устойчиво партньорство между училището и семейството като фактор за успешното развитие на учениците.
Резултатите от реализираните дейности показват измерим положителен ефект. Отчетено е значително повишаване на социално-емоционалните компетентности на учениците, като при над 75% от участниците се наблюдава подобрение в уменията за общуване, повишена емоционална осъзнатост и намаляване на конфликтните ситуации в училищна среда. Данните се основават на наблюдения на педагогическите специалисти, текуща оценка на напредъка и обратна връзка от ученици и родители.
Кулминация на проекта беше финалното събитие „Премиера на промяната“, проведено на 27 април 2026 г. в училището. В него ученици, учители и родители се обединиха около идеята за създаване на по-позитивна училищна среда. Учениците представиха открит урок по социално-емоционално учене, включващ интерактивни дейности, дискусии и ролеви ситуации, демонстриращи придобитите умения на практика. Събитието започна с емоционално изпълнение на песента „Не ме е страх“, което отправи силно послание за увереност и вътрешна сила. В програмата бяха засегнати теми като страх, уважение, лични роли и емпатия, а чрез практически упражнения бе подчертано значението на толерантността и разбирателството в ежедневното общуване. Финалът беше отбелязан със символичен „билет на чувствата“, чрез който всеки участник сподели своето преживяване и личен извод от участието си.
Реализираният проект поставя основите на устойчив и приложим модел за развитие на социално-емоционалните умения в СУ „П. Р. Славейков“. Училището заявява готовност да надгради постигнатото, като разшири обхвата на дейностите и включи още повече ученици с цел утвърждаване на сигурна, подкрепяща и вдъхновяваща образователна среда.
Антония Маровска
